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珍妮的情况反映了成千上万在诱惑和自立之间受到诱惑的女性,因此被视为关于女性成长的经典着作

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陈默

专栏作家,电影评论家。

这个词崩溃了,这个词经常出现在近年来观众对电影和电视剧的评论中。刚刚结束,高中生的真实生活《少年派》经常接受四字评价。

主角林淼淼是一个18岁的女孩,性格活泼可爱。她特别亲近她的父亲。她认真对待自己的道德观。她可以在数学和物理学上占一位数,但她决心成为一名作家。这样一个女孩,在高中,正处在关键时刻,她的性格突然。一方面,因为她的父亲从事殡葬业,她是现场直播的主播,她放弃了学业。在遭到父母和朋友的反对后,她被迫自杀。

为什么主角人格如此逆转?我怀疑创作者希望主角可以承担反映时代问题的功能,但是观众不会购买它,并且这个电话并不令人信服。

这让人想起戏剧《权力的游戏》的“同样滑坡”。过去预期的最后一个结局也是由于角色的性格突然变化,导致观众愤怒投票并共同投票重拍。

北卡罗来纳大学的Zenep Tufekci教授分析了《北美科学人》《权力的游戏》失败的原因:制片人突然将叙事视角从一个庞大而深刻的社会学叙事来源转变为个人叙事。

她提出《权力的游戏》最引人入胜的事情是故事有一个宏大的视角。社会关系的所有优点和缺点交织在一起驱动整个身体的游戏。叙事角度的突然变化使戏剧突然失去了格局,自然难以满足观众的期望。

与好莱坞的弗洛伊德叙事习惯相反,我们的叙事传统更具社会性。《少年派》最后一轮也是希望看到现在的社会。然而,创作者忽略了与角色心理的结合,导致观众的同理心被打破。

这不仅仅是《少年派》的问题。如何改变个人叙事与社会叙事之间的节奏,如何把握节奏是中国许多现实主义作品的共同难点。许多创作者对独特个体的描述缺乏耐心,无法控制更宏大层次的矛盾和冲突。他们想站在人物身上,迫不及待地表面描绘现实。因此,它们必须模糊和交织在一起,外观就是人物的行为。冲突。

个人叙事是不是可以在大局和社会中看到的?当然不是。

《成长教育》也是对高考前女生心理变化的描述。嫉妒的学生珍妮原本是一个沉迷于学业的文学女孩。她在一次事故中被一个浪子浪费的儿子欺骗了,所以她对华丽的内心的聚会生活感到困惑,并放弃了她的学业。直到一次意外事故才让她在回到学校并重新获得学习动力之前偷看她的男朋友和她的生活真相。

珍妮的情况反映了成千上万在诱惑和自立之间受到诱惑的女性,因此被视为关于女性成长的经典着作。

在成功的现实主义作品中,也有两种叙事风格交织在一起,但更常见的方式是将个人心理学放在前台,以无穷无尽的社会关系为背景。《了不起的盖茨比》爵士时代的生活被喝醉了,新富贵与旧贵族之间的蔑视链是这部戏剧中虚幻虚伪的舞台,而盖茨比的真实和善良之美则是跳出了背景声音。

如果《少年派》将互联网时代的各种诱惑置于实时诱惑中,或者从一开始就将主角描述为缺乏动力,诱惑,以及一个在自我价值感知方面不成熟的女孩,不会有一种所谓的崩溃。

实际工作的难度不在其他地方。无论创作者是否深刻洞察主角的个人素质和特征,都能处理好他们之间的联系和冲突,并做出决定性的决定:你想谈谈这个林淼苗的故事,还是想说一下这个故事。林淼苗。

禹宏)

珍妮的情况反映了成千上万在诱惑和自立之间受到诱惑的女性,因此被视为关于女性成长的经典着作

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陈默

专栏作家,电影评论家。

这个词崩溃了,这个词经常出现在近年来观众对电影和电视剧的评论中。刚刚结束,高中生的真实生活《少年派》经常接受四字评价。

主角林淼淼是一个18岁的女孩,性格活泼可爱。她特别亲近她的父亲。她认真对待自己的道德观。她可以在数学和物理学上占一位数,但她决心成为一名作家。这样一个女孩,在高中,正处在关键时刻,她的性格突然。一方面,因为她的父亲从事殡葬业,她是现场直播的主播,她放弃了学业。在遭到父母和朋友的反对后,她被迫自杀。

为什么主角人格如此逆转?我怀疑创作者希望主角可以承担反映时代问题的功能,但是观众不会购买它,并且这个电话并不令人信服。

这让人想起戏剧《权力的游戏》的“同样滑坡”。过去预期的最后一个结局也是由于角色的性格突然变化,导致观众愤怒投票并共同投票重拍。

北卡罗来纳大学的Zenep Tufekci教授分析了《北美科学人》《权力的游戏》失败的原因:制片人突然将叙事视角从一个庞大而深刻的社会学叙事来源转变为个人叙事。

她提出《权力的游戏》最引人入胜的事情是故事有一个宏大的视角。社会关系的所有优点和缺点交织在一起驱动整个身体的游戏。叙事角度的突然变化使戏剧突然失去了格局,自然难以满足观众的期望。

与好莱坞的弗洛伊德叙事习惯相反,我们的叙事传统更具社会性。《少年派》最后一轮也是希望看到现在的社会。然而,创作者忽略了与角色心理的结合,导致观众的同理心被打破。

这不仅仅是《少年派》的问题。如何改变个人叙事与社会叙事之间的节奏,如何把握节奏是中国许多现实主义作品的共同难点。许多创作者对独特个体的描述缺乏耐心,无法控制更宏大层次的矛盾和冲突。他们想站在人物身上,迫不及待地表面描绘现实。因此,它们必须模糊和交织在一起,外观就是人物的行为。冲突。

个人叙事是不是可以在大局和社会中看到的?当然不是。

《成长教育》也是对高考前女生心理变化的描述。嫉妒的学生珍妮原本是一个沉迷于学业的文学女孩。她在一次事故中被一个浪子浪费的儿子欺骗了,所以她对华丽的内心的聚会生活感到困惑,并放弃了她的学业。直到一次意外事故才让她在回到学校并重新获得学习动力之前偷看她的男朋友和她的生活真相。

珍妮的情况反映了成千上万在诱惑和自立之间受到诱惑的女性,因此被视为关于女性成长的经典着作。

在成功的现实主义作品中,也有两种叙事风格交织在一起,但更常见的方式是将个人心理学放在前台,以无穷无尽的社会关系为背景。《了不起的盖茨比》爵士时代的生活被喝醉了,新富贵与旧贵族之间的蔑视链是这部戏剧中虚幻虚伪的舞台,而盖茨比的真实和善良之美则是跳出了背景声音。

如果《少年派》将互联网时代的各种诱惑置于实时诱惑中,或者从一开始就将主角描述为缺乏动力,诱惑,以及一个在自我价值感知方面不成熟的女孩,不会有一种所谓的崩溃。

实际工作的难度不在其他地方。无论创作者是否深刻洞察主角的个人素质和特征,都能处理好他们之间的联系和冲突,并做出决定性的决定:你想谈谈这个林淼苗的故事,还是想说一下这个故事。林淼苗。

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